ციცინათელა

მოსწავლის პრეზენტაცია

                    27 აპრილი



მე-8   დღის  რეფლექსია

1.შევადგინეთ მოსწავლის თვითშეფასების რეფლექსიის რუბრიკა და ავტვირთეთ დრაივში.

2.შევადგინეთ ფასილიტაციის ფორმა და ავტვირთეთ ბლოგზე

3.გადავხედეთ პორტფოლიოს და შევიტანეთ ცვლილებები

4.დავამატე ბლოგზე ახალი ნამუშევრები

მე-7 დღის რეფლექსია

გადავამოწმეთ პორტფოლიოს ჩეკლისტი

დრაივში ავტვირთეთ გამოყენებული ლიტერატურის ნიმუში

გავიხსენეთ გაზიარება, გადავხედეთ ერთმანეთის ნამუშევრებს და დავწერეთ

კომენტარები

გავეცანით ინდივიდუალურ განსხვავებებს სწავლის დროს

მეექვსე დღე

                                                             

                                                         17 აპრილი


1.გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს.

2.შევეცადე შემესწორებინა ჩემი შეკითხვები.

3.მასწავლებელთა ბლოგებზე ვნახე ჩემი კოლეგების საკვანძო კითხვები და დავუწერე კომენტარები.

4. გავეცანით მოსწავლეთა და მასწავლებელთა პრეზენტაციების ნიმუშებს, მოვისმინეთ კომენტარები, გამოვთქვით აზრები.

5.ავტვირთეთ პრეზენტაციები ჩვენს პორტფოლიოში დრაივში.

მასწავლებლის პრეზენტაცია

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა	ვის უნდა მივცეთ ხმა არჩევნებზე?
თემატური კითხვები	1.ვის მიმართაც მოკრძალება და შიში გვაქვს? 2.ვინც გვაწუხებს? 3.ვისაც ჩვენთვის სარგებლობის მოტანა შეუძლია? 4.ვინც ქვეყნის განვითარებაზე იზრუნებს? 5.ახლობლებს და ნათესავებს? 6.ხათრით და ნაცნობობით?
შინაარსობრივი კითხვები	რა არის მწერლის სატკივარი? ვის გულისხმობს კუდაბზიკელებში? რომელი საუკუნის ამბებია გადმოცემული? ვინ არიან დაპირისპირებული მხარეები? რის მიხედვით ირჩევენ ქვეყნის მეთაურს? რით ამოიწურება მათი აქტიურობა? რას აკეთებენ არჩევნების შემდეგ? რა შედეგებამდე მიიყვანა ქვეყანა მათმა უგუნურებამ და ურთიერთდაპირისპირებულობამ? რა გამოსავალს პოულობენ განსაცდელიდან თავის დასაღწევად? რა გამოსავალს სთავაზობს მათ ავტორი?

მეხუთე დღე

1.მოვამზადე პროექტის პრეზენტაცია  საპრეზენტაციო პროგრამაში.

2. ავტვირთე ჩემს პორტფოლიოში

3.გავაზიარე ინფორმაცია ქართულ კერძზე

4.გავაგრძელე პროექტის გეგმის წერა.

5.ჩემი პორტფოლიო გავაზიარე ბლოგზე.

                                                                მეოთხე დღე


             1.ვიმუშავეთ გეგმის შაბლონზე.

             2.ვისწავლეთ შეფასება.

             3.განვიხილეთ სხვა ნიმუშები.

         გავიხსენეთ  წინა დღეებში ნასწავლი რაღაცები
             

             

         მესამე დღის რეფლექსია

1. განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების მე-2 მოდულის პირველი და მეორე აქტივობა.
2. ვისწავლეთ მუშაობა დრაივში
3. ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე: ზოგად,თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე.

პირველი დღე. მეორე დღე.

• გაცნობა.
• ინტელის კურსის პროგრამის განხილვა
• პროექტის ნიმუშის განხილვა
• დავალება

• პროექტების სათაურების განხილვა
• ბუკლეტებზე მუშაობა
• დავალება